En el año 2012, nos
propusimos que los y las estudiantes de distintos establecimientos educativos
de la zona de Barracas y aledaños tengan un acercamiento placentero a la
lectura, así como a una formación específica como mediadores de lectura para
niños/as en diversos espacios sociales, culturales y educativos.
Otro objetivo fue que
los participantes del taller de cuenta-cuentos grabarán un CD con cuentos
infantiles, llegamos a ello y ¡lo presentamos en la Feria del libro el pasado 7 de mayo del corriente año!:
En la presentación
los jóvenes nos invitaron a introducirnos en las letras con los susurradores,
nos leyeron cuentos y comentaron cuánto les había gustado participar del
proyecto y los motivos.
DESARROLLO DEL PROYECTO
Articulados con la Supervisión de Escuelas Medias de la Región II del
GCBA, y con el Programa Queremos Leer de la Fundación Temas, se desarrolló un
proyecto a través del cual se formó a unos 110 estudiantes de tres Escuelas
Medias de Barracas como ‘mediadores de lectura’. De tod@s ell@s, más de 50 se
anotaron para realizar lectura de cuentos infantiles a alumn@s de 1ro a 4to
grado de escuelas primarias de la región.
Esta experiencia resultó muy interesante ya que se articularon tres
instancias educativas estatales, Universidad
de Buenos Aires, Escuelas Medias y
Escuelas Primarias del Gobierno de la
C.A.B.A. y una organización civil, todas ellas con trabajo en la zona de
Barracas.
Se trabajó con los estudiantes de los 4tos año de la
Escuela de Comercio N° 18 “Reino de Suecia” (los de Turno mañana y los de Turno
Tarde), con los estudiantes de los 3ros años del Liceo N° 3 “José Manuel Estrada”, y con los alumnos de 4to año de la Escuela Media EEM N° 6, “Polo
Educativo Barracas”, todas ellas del D.E.5.
Planteamos el
proyecto en tres grandes etapas a realizar en cada uno de las Escuelas Medias:
En la primera etapa se realizaron tres talleres, que se
articularon con la currícula, con los siguientes ejes:
I.
El
camino lector de los participantes - Acercamiento al cuento .
II.
Referentes
lectores / mediadores / cuenta cuentos.
Acercamiento a la poesía.
III.
La
lectura y los niños destinatarios –
Incorporación voluntaria en el proyecto de leer en escuelas y/o grabar Cd.
En la segunda etapa, se realizó un entrenamiento sólo con
los que deseaban leer a l@s niñ@s en escuelas primarias y/o grabar el CD.
Se realizaron 8
jornadas de lectura en tres escuelas primarias de la zona. De cada jornada
participaron 3 ó 4 parejas lectoras, cada una de las cuales leía a un grado
determinado (de 1° a 4°) y luego invitaban a los niños a la mesa de libros para que activa e
individualmente puedan explorar diversos libros y leer… o pedirles a los
adolescentes presentes que les lean el
libro elegido.
La tercera etapa consistió en la producción de un CD de
cuentos infantiles narrados por los adolescentes. Se realizó una jornada de
trabajo con los estudiantes de las tres escuelas en la sede del CIDAC-Barracas.
Estábamos decididos a
grabar en un estudio, fue así que la Dirección de Escuelas Medias nos gestionó
la grabación en Radio Ciudad, que los recibió con un amplio e histórico estudio
de grabación.
Lamentablemente el
estudio de grabación llegó en épocas de exámenes y eso limitó mucho la
participación de los jóvenes Cuenta Cuentos. Pero fue una riquísima experiencia
para los que pudieron grabar y participar de la edición.
A fin de 2012, a los
estudiantes secundarios que realizaron la lectura en escuelas se les entregó un
certificado que acreditaba su participación. Y a todos se les entregó un Cd.
